eLearning I - Projektbeschreibung

INTEGRAL - Methodische Integration multimedialer und interaktiver Lernwerkzeuge zur Optimierung der Gestaltungskompetenz in der arbeitswissenschaftlichen Lehre

Ein Projekt
des Instituts für Arbeitswissenschaft der RWTH Aachen,
der Uni-GH Essen, Fachgebiet Ergonomie im Design,
der Uni-GH Siegen, Arbeitswissenschaft/Ergonomie und
des Leibniz-Instituts für Arbeitsforschung an der TU Dortmund (assoziiert)

Kurzbeschreibung

Problemhintergrund

Der Bereich Arbeitswissenschaft/Ergonomie ist durch ein pluridisziplinäres Spektrum der Inhalte und eine vielschichtige Zusammensetzung der Studierenden gekennzeichnet. Die Verankerung als Pflicht- und Wahlpflichtfach in einer Vielzahl von Fachbereichen trägt der Querschnittsfunktion der Arbeitswissenschaft Rechnung, stellt jedoch aufgrund der großen und heterogenen Hörerschaft Anforderungen an die Lehre, die über konventionelle Veranstaltungsformen in der Regel nicht zu bewältigen sind. Insbesondere leidet darunter die eigenständige Anwendung der Inhalte bei der projektbezogenen Bearbeitung praktischer Gestaltungsaufgaben.

Ziele

Das primäre Ziel bestand darin, die Problemlösefähigkeit der Studierenden auf dem Gebiet der ergonomischen Arbeitsplatz- und Produktgestaltung mit Hilfe geeigneter multimedialer Software zu fördern. Hierzu wurde eine Lernplattform mit verschiedenen interaktiven Modulen entwickelt, die sowohl in Vorlesungsveranstaltungen als auch zur selbstständigen Wissensvertiefung bei der Bearbeitung von Fallbeispielen eingesetzt werden können. Ein weiteres Ziel war die Evaluation der Plattform und der einzelnen Module, die einen kontinuierlichen Verbesserungsprozess anleitete, um auf diese Weise die effiziente Handhabbarkeit und dauerhafte Akzeptanz sicherzustellen.

Virtuelle Realität

Vom IfADo wurde das interaktive Lernmodul Beurteilung von Bildschirmarbeitsplätzen entwickelt. Mit dem Modul wurde die Nutzung von Darstellungstechniken der Virtuellen Realität zur realitätsnahen Präsentation von Fallbeispielen untersucht.

Im einzelnen wurde ein VRML-Modell eines Bildschirmarbeitsplatzes erstellt, der anhand einer integrierten Prüfliste auf seine ergonomische Gestaltung hin zu beurteilen war. Das Lernmodul wurde einer detaillierten Evaluation unterzogen, auf der Grundlage von Interaktions- und Leistungsdaten, die vom Webserver aufgezeichnet worden waren.

Laufzeit

07/1998 bis 01/1999

Förderung

Das Projekt wurde vom Universitätsverbund Multimedia im Rahmen der 2. Ausschreibungsrunde "Neue Medien in der Hochschullehre" gefördert.

Projektpartner

	Institut für Arbeitswissenschaft der RWTH Aachen (IAW) Das IAW erfüllt Forschungs- und Entwicklungsaufgaben auf den Gebieten Arbeitsorganisation, Qualifikation, technische Gestaltung von Arbeitssystemen und Fachdidaktik.
	Universität-Gesamthochschule Essen Fachgebiet Ergonomie im Design Das Spektrum der Aktivitäten erstreckt sich über die klassischen Tätigkeitsfelder Lehre und Forschung, umfasst aber auch Kooperationsprojekte mit Partnern aus der Wirtschaft. Die Projekte umfassen einerseits klassische, ergonomische Analysen von Organisations- und Arbeitsplatzstrukturen und andererseits innovative Workshop-Sessions mit Nutzern von zukünftigen Technologien.
	Universität-Gesamthochschule Siegen Arbeitswissenschaft/Ergonomie Im Fachbereich Maschinentechnik kommt dem Fachgebiet Arbeitswissenschaft/Ergonomie die Aufgabe zu, das elementare fachliche Wissen bereitzustellen, das notwendig ist, um im System "Mensch-Arbeit" Gestaltungsspielräume unter humanbezogenen Aspekten zu nutzen.
	Leibniz-Institut für Arbeitsforschung an der TU Dortmund (IfADo) Das IfADo betreibt anwendungsorientierte Grundlagenforschung zur Sicherung der Arbeitsfähigkeit des Menschen unter Vermeidung tätigkeits- und arbeitsumweltbedingter Beeinträchtigungen. Das Institut wird vom Land Nordrhein-Westfalen und der Bundesrepublik Deutschland getragen.

Erstellt 1999 von Dietmar Gude & Eike Branahl
Zuletzt bearbeitet 13.01.2009 von Dietmar Gude